在百年变局与全球竞争加剧的时代背景下，世界一流大学建设已成为我国强国建设、民族复兴的战略工程。如何平衡国际维度与中国立场，实现从“高等教育大国” 向 “高等教育强国” 的转型，成为当前高等教育发展的核心命题。我国正以 “全球视野” 与 “本土根基” 双轮驱动，探索中国特色世界一流大学建设新路径。
世界一流大学天然具有“国际基因”。研究指出，国际维度体现为四大核心特质：秉持促进人类共同福祉的价值取向，主动对接全球性挑战；追求世界顶尖办学水平，在人才培养、科研创新、学科建设和师资力量上跻身世界前列；增强全球吸引力与竞争力，汇聚优质人才、生源与资金；获得国际社会广泛认可，在学术成果与人才质量上形成全球共识。数据显示，在 2025 年世界大学学术排名中，我国进入前 20 名的高校仅 1 所，顶尖大学国际学生平均比例不足 25%，与发达国家仍有差距，这也成为我国高校提升国际影响力的重要发力点。
扎根中国大地是建设的根本立足点。我国高校始终坚持“中国立场”，将服务国家发展作为核心使命：聚焦国家富强、民族复兴需求，以立德树人为根本，强化拔尖创新人才自主培养和关键核心技术攻关；依靠自主办学激发内生动力，西北工业大学等高校形成的 “西工大现象”，彰显了自力更生的建设成效；传承中华优秀传统文化基因，将中国智慧融入学科建设与校园文化；突破单一模仿模式，探索特色发展路径，香港中文大学书院制便是中西教育理念融合的成功范例。
实现国际维度与中国立场的有机耦合，是建设关键。我国正通过四大路径推动二者深度融合：超越西方中心主义与本土主义的二元对立，既开放借鉴国际先进经验，又坚守自身特色；确立“全球视野与本土贡献共生” 的发展逻辑，如西北农林科技大学聚焦国家粮食安全，打造世界旱区农业创新高地；建立 “国际影响 + 国家贡献” 双重评价体系，将学科建设与国家战略需求紧密对接；构建包容性与韧性兼具的风险治理体系，防范文化渗透与数据安全等潜在风险。
教育部相关政策明确提出，要“瞄准世界一流，培养一流人才，产出一流成果”，同时 “扎根中国大地办大学”。随着 “双一流” 建设的深入推进，北京大学、清华大学等高校通过国际咨询委员会、跨学科改革等实践，持续探索中西融通的有效路径。我国世界一流大学建设既要遵循全球高等教育发展共性规律，又要彰显中国特色与优势，最终将为人类文明进步提供更具包容性的中国方案，为教育强国建设筑牢根基。
摘编自《高校教育管理》2026年第1期