2024年12月7日，以“立德树人与教育强国建设”为主题的第四届“立德树人高峰论坛”在南京师范大学召开。此次论坛聚焦教育核心，汇聚各方专家，共同探讨立德树人的相关议题，为教育事业的发展注入新的活力，期间，南京信息工程大学高等教育研究所研究生积极与会。
论坛在隆重的开幕式中拉开序幕。由南京师范大学教育科学学院院长王建华主持开幕式，南京师范大学党委常委、副校长程天君发表了热情洋溢的致辞，对到场的各位专家学者表示热烈欢迎，并强调了本次论坛对于教育发展的重要意义。随后，现场嘉宾进行了合影留念，记录下这一具有重要意义的时刻。
整个论坛分为四个阶段的主旨报告，内容丰富且极具深度。
第一阶段主旨报告由立德树人省部共建协同创新中心首席专家吴康宁主持。北京师范大学韩震教授率先发言，他以“深刻理解大中小学思想政治教育一体化建设的意义与功能”为题，深入剖析了不同教育阶段思政教育的衔接与重要性。中国教育学会常务副会长吕玉刚针对“完善立德树人机制”进行了阐述，通过对立德树人内涵的把握，坚持“五育并举”的培养方式，来深化中小学育人方式的改革。浙江大学刘海峰教授则围绕“高考改革与教育强国建设”展开论述，探讨了高考改革如何在教育强国战略中发挥作用，以及高考改革面临的挑战及未来展望。
第二阶段主旨报告在南京师范大学教育科学学院教授沈书生的主持下展开。北京师范大学朱旭东教授带来了关于“科目学科的思政性和伦理性双重教育逻辑建构：立德树人的价值”的报告，他从学科角度出发，阐述了如何将思政与伦理教育融入到学科教学中，实现立德树人的目标。浙江外国语学院宣勇教授分享了“榜样的力量：浙外的探索与实践”，通过介绍本校在培养学生过程中树立榜样的经验，展示了榜样在立德树人中的重要作用。南京师范大学顾建军教授探讨了“新时代劳动教育的特性与立德树人”，强调劳动教育对于培养学生全面发展和树立正确价值观的不可替代的作用。
第三阶段主旨报告由南京师范大学教育科学学院教授易晓明主持。华中科技大学欧阳康教授就“多元价值背景下的立德树人及其路径探析”进行了深入讲解，分析了在当今多元化社会价值观下如何更好地开展立德树人工作，并提出了具体的实施路径。华东师范大学阎光才教授对“理解当下教育心态”进行了分析，指出现阶段教育的新现象、新环境对教育主体处境和心态的影响，为更好地开展教育工作提供了心理层面的参考。清华大学李曼丽教授则聚焦“家国君子：核能科技领军人才成长的底色”，探讨了在培养高端科技人才过程中立德树人的关键因素，为国家培养科技领军人才提供了教育思路。
第四阶段主旨报告由南京师范大学教育科学学院副院长章乐主持。华南师范大学卢晓中教授提出“教育家精神的中国特有在哪里”的问题，强调了中国教育家精神的独特内涵。华中师范大学郭元祥教授阐述了“筑牢时代新人的世界观根基”的重要性，提出要从教育抓起，培养学生正确的世界观。南京师范大学冯建军教授则深入探讨了“深刻理解教育强国视野下立德树人的丰富内涵”，将立德树人与教育强国战略紧密结合，为教育工作者指明了方向。
最后，论坛进入闭幕式环节，由南京师范大学教育科学学院副院长章乐主持，院长王建华进行总结发言。王建华院长对本次论坛的成功举办表示祝贺，对各位专家学者的精彩报告和与会者的积极参与表示感谢。
本次论坛为研究生们提供了一个高规格、专业化的学习平台，通过各位专家的分享与讨论，不仅深化了对于立德树人理念的认识，更为今后的教育实践提供了丰富的理论和实践方向的指导。
