当前，世界正处于百年未有之大变局，科技革命和产业变革蓬勃发展，人工智能等前沿技术不断涌现。在这样的时代背景下，高等教育如何适应新的形势，实现高质量可持续发展，成为了教育界关注的焦点。
《充分发挥科技创新的引领驱动作用实现高等教育高质量可持续发展》这篇文章是根据中国高等教育学会副会长林蕙青在“2024高等教育国际论坛年会”的主旨报告整理而成。她指出，党的二十届三中全会和全国教育大会为高等教育指明了方向，强调了教育、科技、人才“三位一体”融合发展的重要性。科技创新是学科发展的动力和人才成长的赛道，而高等教育则是科技创新的基础和后备人才的苗圃。
作者强调，高校应牢牢把握科技创新发展方向，构建高质量高等教育体系。在集成电路、人工智能等战略急需和新兴领域，加强拔尖创新人才培养，促进学科交叉融合，分类推进高校改革，优化布局结构。同时，要主动适应科技创新人才需求，推进育人模式变革，注重学生创新意识和能力培养，完善科技创新教育体系，提升教师教学科研能力。
完善体制机制，强化多元协同科技创新人才培养也是高等教育发展的关键。要深入推进科教融汇、产教融合，加强高校与科研院所、行业企业等的合作，完善科技成果转移转化机制，构建“双师型”教师队伍结构。此外，高校还应积极拥抱智能时代科技革命，塑造数字化新形态，利用数字技术赋能教育，推动教育公平与质量提升。
在国际交流合作方面，我们应以更加开放的思维和举措，营造良好的开放创新生态。实施高等教育国际化发展战略，围绕全球问题发挥科技创新的桥梁纽带作用，促进各国高校、科研院所和企业的创新合作。
在科技创新的引领驱动下，高等教育正迎来新的发展机遇。各方携手共进，高等教育将不断提升质量，为培养更多创新人才、推动社会进步做出更大的贡献。
摘编自《中国高教研究》2024年第11期