党的十八大以来，党中央高度重视教育、科技、人才事业发展，作出一系列重大决策部署，推动三者一体谋划、协同发展。在此背景下，高校作为人才培养、科技创新的重要阵地，积极探索改革路径，努力实现“1+1+1>3” 的聚合突破效能，为中国式现代化建设提供坚实支撑。《教育科技人才事业一体推进的政策演进与高等教育改革策略》由吴正国撰写，聚焦推进教育科技人才体制机制一体改革。
近年来，随着世界变局加速演进，我国对教育、科技、人才的重视程度不断提升，战略设计与集中部署持续加强，推动三者协同发展迈向新高度。从党的十八大提出创新驱动发展理念，到十八届三中全会整体设计相关领域改革，再到十九大强调实施科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略，一系列政策举措彰显了我国在新时代对教育、科技、人才事业的战略布局与坚定决心。进入新时代新征程，二十大报告将教育、科技、人才工作置于重要位置，明确了一体推进的发展方向。2023 年以来，习近平总书记多次在重要讲话中强调 “坚持推动教育科技人才良性循环”，为高校改革发展提供了根本遵循。在此背景下，高校积极响应，以创新驱动为引领，加速构建与中国式现代化相匹配的高质量高等教育体系，在人才培养、科技创新等方面取得了显著成效。
面对高等教育发展的新机遇与新挑战，高校聚焦教育、科技、人才各领域制度改革，坚持以“目标—问题—贡献”为导向，积极探索创新，力求为国家发展贡献力量。在教育综合改革方面，针对当前高校人才培养中存在的供给不足、学用脱节等问题，高校秉持大教育观，从培养目标与规格、模式与机制、管理与评价、教学方式与方法等方面进行深度改革。在科技创新体制改革领域，为解决高校科技供给与国家需求之间的矛盾，高校树立大科技观，在科创治理架构、项目组织、平台建设和团队建设等方面持续发力。人才发展体制机制改革同样是高校改革的重点。针对领军人才不足、队伍结构待优化等问题，高校践行大人才观，通过提高人才工作站位，拓宽引才育智格局，增强聚才赋能自觉，树立干事创业导向，进一步完善人才引育管用机制。
展望未来，高校将深入贯彻党的二十届三中全会精神，秉持战略思维、系统思维和创新思维，全力推进教育科技人才体制机制一体改革，助力“三位一体” 协同发展迈向新高度。在此过程中，高校将不断优化顶层设计，创新管理模式，提升教育质量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。
摘编自《中国高等教育》2024年Z3期