《绿色教育：新时代中国高等教育变革与转型》由张军撰写，探讨了中国高等教育在新时代的发展路径。文章基于全球高等教育变革趋势与中国高等教育面临的挑战，提出绿色教育理论框架，并探讨了中国高等教育转型的策略。
全球高等教育呈现出关注人的发展、技术赋能、治理现代化和可持续发展等趋势。中国高等教育取得历史性成就，但面临全球竞争、技术变革和国内改革等挑战，处于关键转型期。
绿色教育理论框架应运而生，它具有历史回溯和面向未来的不同内涵。其核心特征包括以人为本，强调学生全面、长远发展及服务共同发展；开放共享，跨越时空边界、突破学校局限、加强国际合作；高质高效，利用AI赋能优化教育体系；可持续发展，服务经济社会、注重自身内涵及文化软实力提升。
在绿色教育视域下，中国高等教育的转型包括：构建绿色育才树人体系，从塑思想、优质量、融智慧三方面提升人才培养能力；构建绿色学科发展体系，优化学科组织模式、强化人才智力支撑、打破学科专业壁垒；构建绿色科技创新体系，推进基础研究与原始创新、培育重大战略布局、强化产教融合科教融汇；构建绿色文化治理体系，推进科学治校理教、夯实文化根基、提升开放办学能力。通过这些转型，中国高等教育有望走出一条特色鲜明、世界一流的新路，实现以人为本、开放共享、高质高效和可持续发展的有机统一。
摘编自《中国高教研究》2024年第10期