2024 年 10 月 26 日，“教育综合改革与教育强国建设——第二届中国教育改革与发展论坛”在南京师范大学隆重举行。众多教育领域的专家学者齐聚一堂，共同探讨教育综合改革与教育强国建设的重大议题。南京信息工程大学高等教育研究所2023级、2024级研究生参加了本次论坛。
论坛第一阶段为领导致辞。南京师范大学党委书记王成斌、中国教育改革与发展研究院院长吴康宁分别发表致辞，为论坛拉开了精彩序幕。
第二阶段主旨报告精彩纷呈。华东师范大学终身教授丁钢带来了“社会网络理论变与智能时代教育变革”的深刻思考；浙江大学求是特聘教授徐小洲慷慨激昂地阐述了“高水平教育对外开放:教育强国建设的必由之路”，强调“只有开放，才能缩小差距，才能迎头赶上”；江苏省教育科学研究院院长陆岳新分享了“推进教育强国建设的区域行动策略”，明确了区域行动发展更要注重地区特色、江苏特色。
第三阶段，由《高等教育研究》副主编曾伟主持。广西师范大学校长孙杰远探讨了“基础教育改革的逻辑”，为基础教育的进一步发展指明方向；北京师范大学心理学部部长罗良带来了“世界和中国基础教育公平状况——基于家庭社会经济地位与学习成绩元分析的发现与启示”，通过对大量数据的分析，揭示了家庭社会经济地位与学习成绩之间的关系，为促进基础教育公平提供了科学依据和政策建议；中国教育改革与发展研究院学术委员会副主任虞永平重新认识了“学前教育的功能”。
第四阶段，由《教育发展研究》编辑部主任林岚主持。东北师范大学率性教育研究中心主任于伟分享了“儿童、创造与有过程的归纳教学”，讲述自己亲身教育经历并呼吁社会更加重视学前教育；华中师范大学研究生院院长雷万鹏对“集团化办学的效果评估与反思”进行了深入分析，对集团化办学的成效进行了评估，提出了新的教育研究思路；中国教育改革与发展研究院副院长项贤明阐述了“智能时代教育改革的新逻辑”， 探讨了智能时代给教育带来的新机遇和新挑战，以及教育应如何顺应时代变革。
第五阶段，由南京师范大学教育科学学院教授程晋宽主持。厦门大学高等教育发展研究中心主任刘振天探讨了“从研究生规模扩张看高等教育体制深化改革的方向与路径”；广州大学教育学院院长马风岐阐述了“高等教育强国:中国特色与世界一流”，为我国高等教育的发展提供了战略思考；南京师范大学道德教育研究所副所长孙彩平带来了“落实立德树人根本任务的德育知识观重建”；南京师范大学教育科学学院教授易晓明分析了“美育的时代意义、内涵与目标转向”，为加强美育教育提供了理论支持。
最后，第六阶段由南京师范大学教育科学学院副院长章乐主持，中国教育改革与发展研究院学术委员会主任胡建华进行了总结发言，为本次论坛画上了圆满的句号。
此次论坛为教育领域的专家学者提供了一个深入交流与探讨的平台，为推动我国教育综合改革与教育强国建设注入了新的活力和智慧。本次论坛吸引了众多教育领域的专家学者，本次论坛也为研究生们提供了一个难得的学习和交流平台，他们积极参与、认真思考。相信在这次论坛的激励下，研究生们将以更加坚定的信念和饱满的热情投入到教育研究和实践中。
