2019年度高教研究科研论文
[1]李北群,陈美玲,马星.行业特色高校一流学科建设的国际化路径探析[J].中国高等教育,2019(Z2):40-42.
[2]吴立保.论本科教育从“教学范式”向“学习范式”的整体性变革——以知识范式转换为视角[J].中国高教研究,2019(06):65-71.
[3]吴立保.高职百万扩招的制度逻辑及其政策意蕴[J].江苏高职育,2019,19(02):1-7+13.
[4]吴立保,曹辉,宋齐明等.新时代建设高等教育强国的监测指标体系研究[J].国家教育行政学院学报,2019(07):14-21.
[5]祝成林,华玉珠.新工科建设背景下我国工程人才培养研究——基于文献综述视角[J].阅江学刊,2019,11(05):94-100+123.
[6]祝成林,张宝臣.中职教师工作投入感及其影响因素研究[J].中国职业技术教育,2019(33):80-85+92 [1]祝成林.论生产方式变迁与职业教育实习演变[J].职业教育研究,2019(01):44-49.
[7]祝成林,柳小芳.改革开放40年我国职业教育实习研究的回顾与展望[J].教育与职业,2019(04):20-26.
[8]陈涛,詹琳.江苏高校毕业生初次就业与再次就业区域选择影响因素分析[J].江苏高教,2019(06):83-87.
[9]马星.我国高校教学研究进展分析[J].教育评论,2019(07):45-51.
[10]吕红艳,罗英姿.“学生参与”视域下翻译硕士教育质量评价框架[J].学位与研究生教育,2019(12):12-17.
[11]吕红艳.IPO框架下翻译硕士研究生教育质量评价研究[J].外语界,2019(02):42-49+81.
[12]吕红艳.“以生为本”理念下MTI教育质量影响因素研究[J].上海翻译,2019(04):60-65.
[13]魏亚,徐月红.70年来江苏高等教育层次结构演变分析[J].江苏第二师范学院学报,2019,35(05):93-98+125.
[14]徐月红.“立德树人”视角下中学校园暴力的防控研究[J].公安学刊(浙江警察学院学报),2019(06):79-84.
[15]孙芬.经济法教学中的合作学习实践[J].黑龙江教育(理论与实践),2019(06):57-59.
[16]佘正昊,高亚楠.经管类大学生创新创业能力培养的教学研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2019(07):91-92.
[17]李磊,佘正昊.省属高校研究生生源质量现状与对策分析——以某省属“双一流”建设高校为例[J].黑龙江教育(理论与实践),2019(09):40-41.