2024年5月14日，在南京信息工程大学雷丁楼S401教室，南京大学王世岳副教授为教育学、教育管理专业博硕士研究生作了题为“从理念到符号：德国大学中的通识教育”的学术报告，讲座由宋齐明副教授主持。
王世岳副教授以威廉·洪堡的故事为切入点，介绍了威廉·洪堡的全面教育理念，包括其目标与对象、课程与制度等，并引导同学们对其进行反思；此外，还以“作为‘公民教育’符号的通识教育”以及“作为‘世界一流大学’符号的通识教育”为子主题进行汇报。
汇报结束后，与会人员就讲座内容向王世岳副教授提出自己的困惑，如“洪堡提到‘通识教育的最终目标是为人的发展保留更多的可能性。’此处为什么要使用保留？”以及“通识教育在基础教育阶段是否具有可行性？”等问题，王世岳副教授都亲切解答。与会人员后续都表示对“通识教育”这个主题有了更深刻的理解，并对王世岳副教授表示由衷的感谢。