2020年11月12日晚，高等教育研究所在行政楼428会议室举行学术沙龙活动。参与人员分别是高教研究团队教师以及高等教育管理方向的博士研究生和硕士研究生。本次学术沙龙包括两个环节：一是邀请教师发展与教学评估中心主任王骥老师做专题报告；二是硕士二年级的四位同学围绕自己的毕业论文开题做了基础汇报。学术沙龙由高教所祝成林老师主持。
首先，王骥老师就“大学知识生产方式研究概论”做了专题报告。报告提出“大学知识生产方式释义”，认为“大学与知识生产是一种相互依存的关系，不管是出于‘认识论’目的还是‘政治论’目的，知识生产都是大学存在的合法性依据。”通过阐述“知识中心的转移”“大学与世界知识中心的转移”“大学与国家创新体系”“大学知识生产方式构成”“大学作为知识生产组织的特性”加深了同学们对大学知识生产方式的认识。然后从知识生产方式的角度，通过隐喻的手段把大学演变的历史轨迹分为“书斋型”“实验室型”“创业型”三个时期，更清晰地介绍了大学知识生产方式的历史演变。最后通过中西方大学知识生产方式的比较引出当前大学知识生产方式的研究现状，从危机和期望两个方面总结了此次报告。
其次，硕士二年级的四位同学对自己毕业论文的基本设想做了汇报，并且提出了一些问题。王骥、祝成林、宋齐明、王坤四位老师对四位同学的开题设计做了点评，指出了开题报告中存在的问题，也提供了可以借鉴的思路和方向，并督促大家尽快完成开题报告撰写。