教育部教育发展研究中心副主任马陆亭针对教育界面临的“五唯难题”发表相关意见。他认为“扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾”，是健全立德树人落实机制的重要内容。而教育评价是教育发展的指挥棒，影响学校、教师、学生、家长的行为和心态，因此教育部提出2019年“要把教育评价改革作为‘最硬的一仗’来推进”。破解“五唯”难题，是教育进入全面普及阶段能否健康前行、科学发展的重要前提，在新时代具有特殊意义。所以，破解“五唯”已经成为教育评价改革政策的主基调，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，逐步形成高等学校分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度，不唯头衔、资历、论文作为高校教师评价依据，探索以代表性成果和原创性贡献为主要内容的科研评价等。
（《光明日报》）