英国将提出“教学卓越架构”以强化高等教育教学成效

      为回应HEPI-HEA学生学习经验调查和BBC/ComRes问卷结果，英国政府提出将从“教学卓越架构”与“学位成绩给分方式”两方向改革英国高等教育的教学面。“教学卓越架构”不仅确保学生获得极佳的学习经验，鼓励学生原创思考与课堂参与，习得未来工作所需技能，也希望创造大学治理的新文化，奖励教学卓越的教师，并可将“卓越教学”视为衡量升等的依据。新架构的衡量指标重点目前暂定为学生在知识、技能与工作准备度三面向的进步。
                                                                  （摘编自台湾教育研究院电子报第82期）